徘徊的心動
《TouchTouch》設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。
讀畫小院
TouchTouch
《TouchTouch》若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。
「用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。」
— 紙上遠行
